平邑县平邑街道第一中心校：实行“四+”模式 助力复工复学

　　鲁网4月27日讯 为切实筑牢学校疫情防控防护墙，助力疫情形势下复学工作顺利有序开展，平邑县平邑街道第一中心校高度重视、周密部署、精心组织、狠抓落实，全体教职工团结协作、尽职尽责，实行“四+”模式，统筹助力复学工作。

　　制度+宣传，发出持续防范提示音。首先，中心校根据《开学条件核验细则》，细化开学前各项准备工作，对开学流程及开学后师生日常学习生活开展了多次演练。其次，先后制定《复学方案》《复学工作致家长一封信》等制度措施，对全体师生入校、离校进行规范。采取严格落实健康状况管理、严格落实日常体温检测、严格落实信息报送、严格落实安全管理、严格落实动态监测的“五个严格”具体措施，从严从实做好返校到岗人员以及学生管理。再次，牢固树立“宣传就是战斗力”的理念，通过微信公众号、美篇、新闻媒体、电子屏、小视频《复课返学，教师、学生、家长要注意这几点》等多种途径，向师生和家长详细介绍了如何做好日常防控。

　　管理+服务，打出综合施策组合拳。为贯彻落实上级复学工作要求，中心校首先以班子成员为中心成立复学核验、安全工作等领导小组，并先后召开了全体教职工复学工作部署会议、班主任培训会等会议。对返校复学的各项工作反复培训，事无巨细，责任到人执行到位，保证复学后教学工作有序开展，将线上教学和线下教学进行有机衔接。随后，各完小在中心校统一组织下，开学前有序组织师生进行核酸检测。通过提前对校园环境进行整理清扫和集中消毒，设计好路线、指示标志和检测工作位，安排好教师进行引导，组织人员对学校门口、出入通道、等候区、检测点设置进行了认真组织管理，切实做到人员不扎堆、不聚集，守好“一米线”。中心校班子成员、各完小校长全程在现场组织协调，确保核酸检测有序高效地进行。复课后，各校、幼儿园按照学生ABC三组、教职工每周两次、保安等后勤人员每天一次的标准，继续统筹安排核酸检测工作。

　　疏导+合作，提升家校沟通合作力。中心校为引导师生、家长消除因复学而带来的紧张情绪，安排各完小心理辅导教师从当前疫情防控特殊时期心理健康教育的重要性着手，就突发事情面前教师如何调整情绪维护自身心理健康、近期工作中家长、学生可能会出现的心理问题及解决措施，以及开学后的心理健康教育课如何进行等几个方面，对师生、家长进行了细致、全面的指导。各班还通过《复课开学，防控疫情》的主题教育活动，向学生介绍自我防护的正确方法和途径，营造全员健康科学的防疫氛围。以及通过家长会形式，向全体家长详细介绍了开学工作、错时错峰时间安排，入学进校流程以及上下学接送停车路线。同时，家长会还介绍了学校校园防控工作，进一步提升了家校共育、家校共管、家校共防的合作力。

　　纠偏+提质，驶入线下教学快车道。中心校未雨绸缪，在复学前召开“纠偏、提质”专题会议，要求各完小制定符合各自实际的相应方案。复学后，首先要通过开学第一课，交流居家期间的感想，树立战胜疫情的信心。其次，各学科教师，在第一课上，总结线上教学的得失，找出问题，和学生一起讨论整改措施。再次，针对向上教学中出现的诸多问题，尤其教学质量方面，全体教师尽快查漏补缺，用科学、高效课堂进行弥补。争取在最短时间内，拿出最好的措施，以更加积极向上的心态，让师生动起来、活起来，让校园更加健康、美丽起来。（通讯员 贾永真 赵冉）