临沂外国语学校九年级强化模拟演练 多举措备战中考

　　鲁网4月15日讯 疫情在前，责任在肩 ，线上教学步入关键时期，临沂外国语学校九年级部全体教师，一如既往多举措备战中考，积极参与线上教学培训，集备磨课，示范引领，强化模拟演练，全方位指导学生，高效备战中考。

　　立足课标 宏观把握

　　理解课标对中考命题的基本要求，整体把握中考方向，制定阶段复习计划，针对具体的教学内容、学生出现的具体问题，认真分析，周密部署，精心组织，方法策略指导，提高复习效率。

　　研究试题 关注焦点

　　研究近三年以来临沂市中考试题为主，了解试题的结构、题型、考查要点等；同时研究全国各地中考试卷在学科核心素养量化评价方面的变化，定位焦点，积极探索，把握趋势与变化，科学应对中考。学科教师制定详实的模拟训练及计划，精心对学生进行指导并参与到各个环节中，重点提高训练实效。

　　综合演练 认知构建

　　准确把握基本知识和方法，针对中考试题特点安排典型例题开展微专题、主题式教学。引导学生通过专题学习，厘清知识脉络，完善思想方法，提升学生的复习能力和素养。充分挖掘课本上的例题、习题的教育示范功能，明确主干知识点、高频考点和难点。以学生的思维方式进行引导分析，注重知识体系的建构，让学生将所学知识、方法、思想及时纳入已有的知识体系，逐步构建“认知结构”，形成条理化、有序化、网络化的知识体系，科学有序综合练习培养考场应变力。

　　优化模拟 自查提升

　　选用适量的中考真题模拟练习，巩固基础，培养“读题”能力，掌握解题方法，提高解题技巧。学科组及时统计，圈定学生知识体系中的薄弱环节和知识漏洞，加以强化，集中精力解决学生的共性问题，提高中考备考教学的高效性和针对性。模拟优化设计是中考备考的重点环节，从模拟数量上做减法，在模拟品质形式上做加法，真正发挥模拟诊断、巩固、学情分析的功能，立足校情学情诊断学科试题的特点进行分类设计，逐步引导学生缩小复习面，构建自己的错题库，优化自查提升能力。

　　答题演练 沉着应战

　　一轮复习回归课本，针对学生问题较多的单元进行重点复习。二轮复习借助近几年中考真题，针对重难点题型进行全科答题演练。 规范组织真实环境下的全科考试，培养考场时间规划意识，帮助学生理性分析自己的知识短板，及时查漏补缺，考场临危不乱遇到困难沉着应战。 

　　夯实技能训练，模拟中考提质，九年级级部根据学情和时间进行复习规划，夯实基础，强化模拟，让学生融会贯通、举一反三。彼此当年少，莫负好年华，疫情面前，不论遇到多少困难，九年级全体师生都是信念如磐，既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程，没有诗意，栉风沐雨，勇往直前。(通讯员  吕冬梅)