临沂第三十四中学开展历史学科订单式教研活动

　　鲁网3月28日讯 3月25日，临沂第三十四中学开展历史学科订单式教研活动，师生齐聚线上，每位教师在特殊时期见招拆招、迎风而上，用自己的热情和智慧诠释了什么是“师者如舟，千里不殆”。

　　其实在平时的教学工作中，学校也会经常组织学科组间的听课活动，有新教师汇报课，骨干教师展示课，同课异构，复习公开课等等，多种形式的进行听课、评课，云端相遇，成长不歇，针对线上教学的特点，老师们从学情出发，开展多样化的教学活动。不断学习，不断充实，学习借鉴，提升成长。

　　在此次的订单式教研活动中，由九年级历史组乔宇欣老师执教，通过整合知识线索，把握中考动向，重点难点强调，精选习题训练，能力提升，情感价值观升华等方面诠释了一节优质的复习课应该如何呈现。也对下一步九年级的复习带来很好的示范和借鉴作用。

　　独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。听完课后全体历史组老师组老师在临沂市兰山区教科研室主任范奉华的指导下热烈展开交流。先由乔宇欣进行了说课，再就这堂课的亮点、不足和感想进行了交流分享。乔宇欣总结了本堂的知识概要，学法指导，出题心得，并指出了由于网络拥挤出现的小小问题；苏宏、黄咏莉指导课堂中需要进一步加强和改进的地方，如：整体架构的清晰明快、中考链接针对复习课的升华等；蒋金英针对课堂中如何更好的提高课堂效率及针对中考问题在课堂中的探索实践，给出了很多切实有效的方法和建议。

　　最后，范奉华给予了细致、专业的点评和指导：备课要有大格局、大境界、实行大备课。复习目标的靶向性要强。单元架构，知识线索要理清。根据临沂市中考的方向、学情、特点等进行思索。设计和每节课重点内容相关联的练习题，做到让学生会背下来更会迁移、会应用。所出题目应涵盖较全面的分析和灵活的应用。结合前年中考题第一题学生所出现的问题，就要打破学生的定势思维，仔细读题，认真分析，当然这一切的前提是基础知识要牢固。

　　从备课到集体备课再到个人备课深度打磨，制作课件、下载视频，梳理课堂内容，老师们力求将课堂每一分时间达到最好效果，大家群策群力，将自己在课堂中好的做法积极的分享，也将自己遇到的问题、困惑讲出来，大家共同交流，解决问题，促进共同成长。（通讯员 乔伟 化慧）