临沂市莒南县第二小学推进线上教学实施

　　鲁网4月11日讯  为进一步有效落实省市县关于做好线上教学的要求，努力提高线上教学的质量，临沂市莒南县第二小学通过“约课四步走”和“巡课巡三点”的方式，开展了约课指导和巡课监督工作，努力精准把脉线上教学，深入推进线上教学实施。

　　约课指导，是指包年级教干每周至少预约两节不同学科的课进行听课指导，旨在建立与教师、课堂、课程的直接联系，和任课教师充分讨论，达到提高线上教学质量的效果。每位教干在约课时做到四步走：

　　第一步，研课。包年级教干跟约课老师一起备课，研究这节课上什么，怎么上，采用什么样的方式，应该注意哪些问题。

　　第二步，听课。包年级教干线上全程听完这节课，主要从“直播讲解+线上答疑”的时间安排上，从课堂组织、目标达成、重点突出、难点突破、作业设计批改、效果、学生状态等方面进行听、看课。

　　第三步，议课。跟约课老师评一评这节课的优点及不足，讨论该学科线上教学的一个流程和要求。

　　第四步，跟课。包年级教干再跟进听一节课，再次发现问题。

　　“约课四步走”的方式，做到了精准把脉，能及时关注学科线上教学的问题，了解相应学科教师上课情况，深入线上课堂了解授课和作业等现状，并通过课后组内集体教研的方式研讨、落实本学科线上教学的流程，关注课程实施与核心素养的落实，促进了学科教师线上教学的改进与优化。

　　巡课监督是指包年级教干入驻各班级钉钉群，每天对所包年级线上教学进行全程监督和巡视，旨在观察教师的教学行为和学生的学习状态，发现问题，并提出合理化建议，精准指导。每位教干在巡课时做到三点：

　　巡时间点，各包年级教干根据居家学习安排表的时间节点，看各项活动及课程是否按时；巡指向点，主要看老师在组织教学时指向的目标，是知识，是方法，还是素养，各项活动及课程的实施效果如何。巡关注点，重点看学生在上课时的状态，如参与度、兴趣点、师生互动情况等。

　　巡课工作的开展，使包年级教干在校长的领导下，对全校线上教学实施实现了全程监管，对出现的问题及时进行记录、汇总、上报、解决，并对下一周的线上教学工作提出建议，保障了线上教学有序、有效、高质量进行。

　　该学校通过约课指导和巡课监督工作的开展，带领全体教师直面线上教学中出现的真问题，研讨、总结学科教学中的真方法，使线上教学得到真改进，努力做到线上教学平稳、高效推进。（通讯员 卢言洁）