临沂市兰山区高中历史教师命题培训会在临沂四中召开

　　宋玉柱结合自身对学科命题的探索研究，做了一场理论性极高的专题报告——《高中教师学科命题能力及其养成》。首先，他阐明了高中教师学科命题的必要性、重要性、现实性、紧迫性，深刻指出命题能力是教师不可缺少的基本功。其次，深入分析高中教师学科命题特点，围绕命题能力，全面回答了“为什么”“是什么”“有什么”“怎么样”“怎么为好”等五个基本问题，提出了高中学科命题能力建设的五个理论支柱，进而构建起高中教师学科命题能力体系：即命题能力的内涵体系、命题能力的实践体系、命题能力的养成体系。最后，对高中教师学科命题能力的养成途径与策略做了具体指导，保证学科命题能力的实践走深走实，见行见效。

　　全志聚对此次报告做了总结发言。他强调宋玉柱的报告紧扣时代脉搏，追踪理论前沿，聚焦核心素养，深挖命题内涵，回应育人要求，具有前瞻性、理论性和实践性。他表示要认真学习宋玉柱高度负责的工作态度、严谨认真的工作作风、谦逊有礼的人生态度。他号召全体人员要以宋玉柱的报告为指导，学以致用，深度教学，以命题者的身份挖掘教材，努力践行无教师不命题，无命题不教师的理念，全力提升自身专业发展。

　　此次学科命题培训会，深化了教师对学科命题的认识，更新了教师专业发展的理念，拓宽了教师成长的路径。（通讯员 王宗举）