平邑县四实小老师于玲：生动网课背后的“台上十分钟 台下十年功”

　　鲁网4月8日讯 3月16日，临沂市普通中小学除高三年级外所有教学活动转为线上。面对居家线上教学，平邑县第四实验小学一年级语文老师于玲创新课堂模式、独创教学内容，将一场网课上的生动传神，获得学生和家长的一致称赞。生动网课的背后是于玲的百倍用心和付出。

　　疫情期间，早上六点，家人们和学生们都还在睡梦中时，于玲就已经起床，为家人准备完早餐后就开启了一天的工作模式。

　　每天上课前的时间，都是于玲进一步完善和调整当天课堂教学资料的时间。“在课堂前我在课本上写写讲课的重点和难点以及一些新的想法，这样讲课时就不会忘记重要的东西，课堂效果就会更好”，于玲说。

　　在于玲的时间表里，每天上网课前进一步完善课堂所需教学资料的时间都不会少于一个小时。

　　“在家里上网课，我有了更多的时间提前去预习新的课程，有更充足的时间去提前熟悉整个单元的学习目标和重点难点”，于玲说。

　　虽然线上学习还没学完第四单元，但在于玲的教案和备课材料中，已经备完了第五单元的所有课程，如此超前准备课件教案的好处就是给自己留了更多的时间来完善课件。

　　线上课堂结束后，于玲还会主动和学生家长联系，询问学生的线上学习情况和知识掌握情况，听一听家长对自己线上教学的意见的建议，根据家长的建议进一步调整自己的教学计划和方式。

　　居家线上上网课，对于于玲所教的一年级学生来说，是并不容易的一件事。想要在有限的时间内时刻让还没有规矩意识的一年级学生集中注意力听课，更需要于玲花费更多的心思去琢磨如何提高课堂的生动性。

　　为此，于玲在课堂上设计了不少互动环节。

　　“一年级学生，是最听老师话的时候，我特意设计了一些口号，就是为了让孩子们能够在口号中统一行动，比如上课时为了强调坐姿我会在屏幕的这一端喊着‘小手摆平放桌上，孩子们就在那端回应着‘我就摆平放桌上’并作出相应的动作’”，于玲告诉记者。

　　类似的口号还有很多，比如“一二三，我坐端”、“书端起、稍倾斜”等一系列朗朗上口的口号。

　　为了缓解孩子们居家上网课时内心的焦虑，于玲特意设计了练字环节，希望通过练字来让孩子们静下心来。

　　于玲每天都会亲自为孩子们手写练字模板，从一点一横、一撇一捺写起，除了最基本的笔画，还会精心挑选两个蕴含当天练习笔画的两个汉字来让孩子们加强书写练习。

　　除此以外，每天还会开设配乐朗诵环节，让孩子们在轻松愉悦的氛围里完成朗诵任务，课间休息时，还会带着孩子们练习手指操。

　　在日常的教学习惯中，于玲还特别重视正向激励的作用，她也将这种习惯延续到了居家上网课上。

　　“现在每周我都会给课堂表现好的学生颁发课堂小明星称号，作业完成棒的会给予优秀作业奖”，于玲说，对于作业，不仅包含练字，还包括读书、做家务、做手工、居家运动、疫情防控措施上报等内容。

　　针对一年级孩子上网课需要家长陪同的实际情况，于玲特意增设了优秀家长这一奖项，希望能有更多的家长抽出更多的时间来陪同孩子一起学习。

　　每个周末都是于玲网上颁发荣誉奖项的时候，上完一天的课程，晚上则是于玲自我反思的时间，反思自己一天的工作情况，总结当天的工作得失、记录学生的学习状态和学习成果，并将这些反思诉诸笔端。

　　用来反思的时间也是以小时来记。

　　如今，在于玲的网课上，出勤率、作业提交率以及学生的好感度等数据都是遥遥领先，在聊天中不少学生家长都表示感觉于玲老师的线上上课时间太短，每次都有意犹未尽的感觉。（本网记者）