临沂六中举行三校区联合教研活动
鲁网12月13日讯 教师的成长源于不断地学习,频繁地打磨,不断地历练,最终才能出类拔萃。近日,临沂六中本部的老师们与太原路校区、启阳路校区的老师一起展开一场教学大联研——“同课异构”。“同课异构”的教研活动是一种多层面,全方位的合作、分享、交流、提升的教学研究模式,能够更好地比较不同的教师对统一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开教师的教学思路,彰显教师教学艺术的魅力,形成教师个人教学的风格。
此次活动分两个环节展开,执教教师先展示精彩课堂,课后,各备课组进行说课、评课。
语文组——同课异构 让语文流光溢彩
七年级同课异构活动的展示课题《皇帝的新装》分别由太原校区的胡馨月、本部的孙潇和启阳校区的胡敬老师主讲。八年级本部吴玉滢老师和太原路校区许晴老师分别为大家现场呈新授课《白杨礼赞》。
数学组——同课异构,让数学熠熠生辉
七年组的课题是《角》,执教同课异构的教师是本部江瑞敏、太原路校区伏特、启阳校区孙丽楠三位老师。江瑞敏的课主要采用自主学习和小组合作的方式展开教学,在精心设计问题的基础上,给学生思考的空间和时间,创造了很多展示的机会,做到了生本课堂。伏特老师的课堂气氛轻松愉快,语言幽默风趣,学生学习的热情较高。孙丽楠老师语言有感染力,各个环节间的衔接自然流畅,整个课堂师生互动较好。
八年组的课题是《分式的基本性质》,执教同课异构的教师是六中本部王智勇老师和太原路孙红梅老师。王智勇老师的课体现数学上的“数式统一”的思想,让学生更深层次理解、掌握分式的基本性质,水到渠成。孙红梅老师在教学过程中注意体现“学生的主体地位”,还课堂给学生,体现“生本”教育。
英语组——同课异构,让英语五彩缤纷
七年级英语组的执教老师是本部侯冬梅、太原路校区的孙欣和启阳路校区的王文科三位老师。八年级英语组,由本部的王加荣老师和太原路校区的孔斯老师执教。执教老师准备充分,精心备课,各有千秋,图文并茂,深入浅出,形象生动地展示了本节课。
道法组——“同课”绽精彩,“异构”显新意
七年级道法的课题是《生命可以永恒吗?》,由本部王帅凤、太原路校区王琨、启阳校区尤含月三位老师执教。八年级道法的课题是《认识总体国家安全观》,由本部孙明慧老师和赵成真老师执教。讲课老师课前充分备课,课上充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,课堂学习效果非常好。
历史组——一样的主题,别样的风采
一样的主题,不一样的风采,每一节课都渗透了历史教学的基本思路和方法,体现了历史的五大核心素养对学生的渗透,每节课又都各具特色。七年级组太原路校区的邵明雪老师的课设计新颖,处处都引人入胜;本部的薄璐老师的课端庄大气,时时与学生共鸣;启阳校区的王增任老师的课深沉厚重,点点滴滴中汇聚民族交融的正能量。八年级组本部的卢洪彩老师和太原路校区王彦茹老师,在教学中,都注重自身形体语言的运用,使自己的举手投足都起到一定的引导作用,培养学生的家国情怀,对历史核心素养的把握较好。
地理组——问渠那得清如许?为有源头活水
七年级地理组的课题是《世界的人口和人种》,由本部的卜冰老师、太原路校区的任亚超老师和启阳路校区付圣艳老师执教本节课。八年级地理组的课题是《东方明珠-香港和澳门》,由本部的刘克祥老师和太原路校区的王国娟老师执教本节课。卜冰老师的讲课标新立异,上课风趣幽默,充分体现了教师为主导,学生为主题的教育理念,猜想,探究的地理事物的发展规律,引发学生思考;任亚超老师的课深入浅出,层层递进,衔接自然,行云流水;付圣艳老师的课有理有据,贴近生活,学生的学习兴趣比较浓厚。刘克强老师和王国娟老师的课堂更体现了一位优秀教师高水平教学。
生物组——落实“双减”政策,聚集高效课堂
七年级生物组推出《绿色植物与生物圈中的水循环》一节课内容,由本部秦兴彩老师、太原路校区的邵明雪、启阳校区王赠任三位老师参与完成。八年级生物组推出《人的性别遗传》一节课内容,由本部的邵子峰和岳孝梅老师参与完成。授课教师教学思路清晰,教态自然,普通话标准清晰,语言规范合理,书写板书工整认真,基本功扎实。实验演示操作规范、有序,实验现象明显,结论准确,学法指导及时有效,能准确跟进学生的学习过程。
课后,以备课组为单位,由教研组长组织,先由执教老师进行说课,接着其他老师进行评课。老师们都发表了自己的见解,肯定了讲课老师们课堂的优点,也对不足之处提出了建议,把研讨的气氛推向顶点。评课环节更是能让老师们能相互学习,取长补短,通过思维的碰撞,汲取他人的智慧,以此来改善自己的教学方式,提高课堂效率,提升自己的教学水平。
本次活动不仅展现了各校教师的教学风采,也加强了学校间的交流合作,也是探索校际间教学交流、提升教师的教研水平、促进教研开展的一次有益尝试。
一次次的创新实践,源于课上课下不断的反思凝练,同时又回馈于学生和教师,临沂六中的老师们将会继续扎实奋进,在各自的岗位不断探索精进。(本网记者)
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