临沂第三十四中学教师七年级下学期英语教学总结

　　鲁网7月7日讯 李海燕，临沂第三十四中学英语老师。兰山区教学能手，区优秀教师。每一堂课都是师生生命之河共同流淌了四十五分钟，是师生共渡的生命时光。

　　随着时代的发展，我们的学生发生着巨大的变化，这是一代思维灵活，注重自我发展的一代新人。面对时代日新月异的发展，我们的教学也不断革新。当这种革新扑面而来时，作为一名从教24年的老教师，时刻感到紧张而又兴奋。紧张的是似乎有一种在使劲追赶时代步伐而渐行渐远的无力感，兴奋的是新东西带来的好奇和想与其同频共振带来的生命活力。这种夹杂在一起的情绪使得我这一学年的教学处在迷茫，困惑，挣扎，探索的过程中。教学在打破原有模式，重新构建新思路的过程中调整。

　　本学期教学对于任务的落实做了很大变化。大大减少了听写的频度，而增加了写的练习。针对12个单元的对话做转述训练，课堂上写然后当堂批改。课后再次批改。对写作的要求是鼓励写，鼓励语言表达的丰富性。让写成为习惯。关注句子的表达，课堂上常常通过造句训练提升学生英语的表达能力。通过考试分析，主观题普遍得分高于年级平均水平。

　　这项教学活动的问题是抓而不实，等于白抓。今后教学应该增加个人的训练，减少集体训练，转述要抓实。

　　加强阅读训练。会精选文章做泛读训练，按照阅读训练模式进行教学，并强化阅读篇章的翻译。基于学生水平，增加课堂上的知识拓展，思维的训练和习惯的培养。由于个人时间管理上存在问题，常常因为各项工作交织，在任务落实方面没有做到扎实有效。因此，许多好的做法难以发挥效用。

　　志向大于能力，只有静下来读书，学习。作为老教师要想学习新东西就得先清杯。学无止境，不忘初心，展望未来。努力做一名合格的教师。

　　（作者：临沂第三十四中学英语组李海燕）