临沂第三十四中学教师李颖：和学生一起在“语文海洋”中遨游

　　鲁网7月7日讯 李颖，临沂第三十四中学语文教师，教研组长。2002年参加工作以来，一直担任班主任工作，多次被评为兰山区优秀教师、优秀班主任。从教20年，她爱钻研、好创新，喜欢和学生一起在语文海洋里快乐的遨游。

　　高效课堂是保障

　　扎实而有效的课堂是语文教学的关键。这学期，李颖继续本着向45分钟要质量的思想，扎扎实实的推进高效课堂的教学。

　　课前做好充分的准备：备课、了解学情、安排学生课堂活动等，这些看似天天都有的环节，大大的提高了课堂效率。学生们在课堂上更专注了，更喜欢语文课堂了。经过这一个学期的不懈努力，孩子们的课堂学习习惯基本养成，在李颖的语文课堂，孩子们都知道认真听讲，提高了课堂效率。

　　阅读教学是依托

　　本学期，李颖带领同学们继续进行了语文主题阅读的实践。语文主题阅读，极大的增加了学生们的阅读兴趣，加大了学生们的阅读量，方便了老师们的阅读教学，提高了孩子们的阅读速度。依托这一教学理念，阅读教学开展的有声有色：诗词默写大赛，极大的促进了学生们背诵诗词的积极性；每天早晨的诗词诵读，让每天早晨的晨读不再枯燥，朗朗的读书声响彻校园的每个角落；名著阅读手抄报，极大的勾起了孩子们阅读名著的兴趣，他们在餐厅也在看名著，在课间也模仿名著里面的人物，一个个鲜活的人物形象出现在孩子们的手抄报上。

　　作文教学见成效

　　阅读是输入，写作是输出。学生读的多了，就会写了。鲁迅也说“我手写我口。”写作就是把自己的内心写出来。

　　本学期，学生通过阅读积累了一定的素材，部分作文内容出彩，李颖将它们发表在了学校的刊物《鹿鸣》上。学生们读着自己的文章，心里无比的满足，同时也激发了学生们写作的兴趣。（通讯员 李颖）