临沂第六中学副校长、山东省教书育人楷模许光：弘扬沂蒙精神的政治本色、铸魂底色和育人特色

　　编者按：蒙山巍巍，沂水汤汤，沂蒙精神，山高水长。诞生于那段峥嵘岁月的沂蒙精神，早已成为八百里沂蒙大地的肌骨，融于千万沂蒙老乡的血肉中，激励着一代又一代沂蒙人在这片古老的土地上创造着时代的伟业。

　　在临沂由“大美新”临沂向“强富精”转变之际，用时代沂蒙人建功立业的故事为沂蒙精神添一瓢沂河水，为历久弥新的沂蒙精神续一把蒙山柴，中共临沂市委网信办、鲁网开展寻找新时代沂蒙精神践行者主题采访，用多角度、多形式的宣传，展现新时代沂蒙人开拓进取的时代风采。

　　鲁网11月26日讯（记者 郭念礼 见习记者 徐琦 毛雨情）“沂蒙精神一直是扎根在我们每一个沂蒙儿女心中的根和魂，应该是跟我们的血脉联系在一起的。作为一名新时代的思政课教师，我认为应当努力弘扬沂蒙精神的政治本色、铸魂底色以及育人特色，讲好沂蒙故事。”许光在接受鲁网记者采访时表示。

　　2020年8月，临沂第六中学副校长、思政课教师许光被山东省教育厅评选为“山东省教书育人楷模”，全省大中小幼学校仅30人获此殊荣。从教26年来，许光一直扎根在教学一线。作为一名思政课教师，她一方面注重与时俱进地学习一些先进的教育教学理论，另一方面深耕细作，让思政课成为孩子们成长的营养剂。

　　“在教育孩子的过程中，如何传承和培养沂蒙精神呢？概括起来，实际上就是这么一句话，叫做‘知之深，爱之切’。”许光告诉记者，要想让孩子更好地了解沂蒙精神，就要讲好沂蒙故事，让孩子们“知之深”。许光表示，沂蒙精神是由很多动人的故事组成的。例如讲到九间棚的故事，就可以提到“两个肩膀一双手，龙顶山上写春秋”，立刻就用那个年代的艰苦创业的故事拉近了与学生之间的距离。“爱之切”就是指当学生能够深切地感悟到这种精神的时候，使其内化成一个心中的动力，让他们担当起传承与弘扬的义务。当学生了解得更多，就能够更加热爱我们的家乡，更加热爱沂蒙精神，进而去弘扬沂蒙精神。