山东临工集团打造“五四三”高技能人才平台

　　鲁网临沂5月11日讯（记者 安娜 通讯员 王金川 宋晓颖）近年来，山东临工集团作为装备制造业的骨干企业，高度重视高技能人才工作，紧紧把握高技能人才推动产业转型升级的重大机遇，在高技能人才“培、育、用、留” 上开拓创新，积极作为，探索形成了“五四三”(五级人才通道、四级带徒体系、三个培训交流平台)高技能人才培养模式，高技能人才工作取得新突破，为推动集团新旧动能转换提供了强有力的技能人才支撑。集团目前拥有职工3200余人，其中技师及以上高技能人才580余人，全国技术能手2人，享受国务院特殊津贴2人，省首席技师4人，省技术能手4人、市首席技师9人、市技术能手12人。2017年10月29日，山东临工挖掘机事业部刘敬鹏以实践操作满分的优异成绩夺得“2017中国技能大赛”金奖；同年12月28日，临沂市首个“国家级技能大师工作室”落户临工。

　　实施五级技师培育 畅通技能人才发展渠道

　　“在日益激烈的市场竞争环境下，人才日益成为企业持续健康发展的第一资源，而技能人才则是企业产品质量得以保证和提升的重要保障。”山东临工董事长王志中说。集团在总结近几年开展效率提升年、技术改造年等活动经验的基础上，基于对质量的精益追求，把高技能人才确定为企业发展的核心力量，进行重点培植。

　　科学划定等次。针对技能工作人员，设置高级工、技师、高级技师、首席技师、技能大师5个等级，每个等级中细分三个小等级，以技师等级为例，划分为一级技师、二级技师、三级技师，等次的划定给企业技能人员谋划了清晰的职业上升通道。明确技能晋级晋升标准。制定《技能等级鉴定管理办法》，对等级提升提出详细的技能提升指标和要求，用目标引导员工，促进技师技能提升。公司对各级技师实施分类评定，一方面能够让高级工档次的技能人才有紧迫感；另一方面体现对高层级技师尊重的同时，让高级技师有动力。公司的高级工鉴定按照“271”原则进行评审，即参与评审的技能工作人员按照20%、70%、10%的比例分别评为优秀、一般、差，对评审优秀的予以晋升，评审为差的予以降级。技师评聘按照“技能鉴定+技改创新”结合的原则进行，同时对于成绩突出、创新能力强的高级工、技师可破格晋升；高级技师采用“述职汇报”的方式进行评聘，从“技改创新、导师带徒、知识积累”等维度综合评聘。实施物质激励。对高级工、技师、高级技师每月分别给予400元、1000元和2000元的技能等级补贴，并且针对关键工种（如电焊工、加工中心操作工）进一步提高补贴，极大调动了技能工作人员的晋升积极性，取得了良好成效。

　　建立四级带徒体系 加大技能人员培养力度

　　通过创建技能大师工作室（全国技术能手邱峰工作室）、首席技师工作站、技师工作站和建立技师工作点的四级带徒体系。对每个技师工作实行“一项目、一课题、一标准、一专利、一团队”的“五个一”创新管理，即每个技师工作站都有攻关项目，都有研究课题，都有编写技能标准，都有申报专利，都有一支学习型、创新型相结合的技能团队。硬件方面，集团为进站技师专门挂牌成立办公室，配备专业教学设备和实训实验室；软件方面，建立了完善的考核激励制度，对进站的技能人才学员月度汇报、进站技师季度汇报，对进站技师每月发放500-1000元的人才培养津贴。工作站的成立，不仅使高技能人才有施展才华的平台，也为他们创新和发明提供基地和保障，促使了隐形知识显性化，显性知识标准化，标准知识共享化，促进技能人员经验的传承，培养更多高水平技能人才。目前，已建立1个国家级技能大师工作室，3个首席技师工作站，12个技师工作站，98个技师工作点，累计完成自主攻关课题300余项,授徒281名，培训5300余人次。

　　建立三个培训平台 提升技师创新能力

　　建立企业培训平台。投资2000万元建设了临工培训学校，针对本企业技能工作人员业务能力提升需求，广泛开展“临工夜校”、“临工讲堂”、“黄金供应商MBA班”等系列培训班。搭建移动学习平台。建立临工微课堂，划分3大学习板块12项目功能，可实现自主选课、在线报名、知识共

　　享等功能。现有用户3500人，累计发布学习资源2100余篇,阅读量700次/天，满足员工碎片化学习需求；建立健全各领域、各岗位课程体系和能力评价标准，加快推进师资库、试题库、课程库“三库”建设，多方面、多领域的促进技能工作人员素质能力全方面提升。构建产教融合、校企合作平台。公司近几年的高速发展，带来了员工队伍技能提升的巨大需求，尤其是高技能人才技能培训，培训学员涉及面大、人员多、技能要求高。为了更好地实施技能提升培训规划，临工整合社会资源，先后与与临沂职业学院、临沂大学等10余所特色院校联合建立“卓越工程师”、“现代学徒制”和“联合技师创新工作站”、“校企共建专业”等人才培养项目。建立校企联合招生招工制度，以学校、企业、在校学生三方为主体共同参与的人才培养方式。依托山东临工“国家、行业、省、市”四级高技能人才培养平台，积极探索新的学时、学制与教学方式方法，实现教师与岗位、教师与师傅、考试与考核、学历与证书四个融合。既增强了技能人才培养的针对性和有效性，也满足了山东临工技能人才队伍发展的需求，更有利于形成人才培养的长效机制，为临工的转型升级、高质量发展奠定坚实的人才基础。

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