临沂第十七中学幸福柳青阅读团队清源小组开展读书分享

  鲁网4月15日讯 朱熹《观书有感》包含着隽永的意味和深刻的哲理，富于启发而又历久常新，寄托着诗人对读书人的殷切希望。临沂第十七中学幸福柳青阅读团队清源小组以此为灵感，取小组读书团队名称为“清源”。4月11日，临沂第十七中学幸福柳青阅读团队清源读书小组再次相聚，共谈读书收获。

  阮梦蕊老师就《窗边的小豆豆》中巴学园具有的特征，分享了教师应关注以下教育点：生态式教育的目标是生态的，必须要关注对学生其它相关方面的培养，如学生学习兴趣、好奇心和求知欲的培养，学生良好的心理素质和健康的身体素质的培养等等。学生和老师之间是平等的，提高他们的自信消除他们的自卑，把爱注入他们的心中或者说不让他们心中的爱流失，在生活中抓住每一个“传授”他们的机会。   

  刘玉凤老师分享了最近在读的一本书《美其所美》，王崧舟老师在书中探讨了如何有效分析课堂学情、确定教学内容、把握教学起点、设计教学过程，以及创新课堂教学模式。王崧舟老师认为，提升课堂教学境界应立足于基础实用的境界，然后上升到科学的境界，最终达到审美的生命境界。

  讨论环节，就“如何提高学生的内驱力”问题，大家分享自己的教学收获，各抒己见：于鸿珍老师提出要培养学生的目标意识，刘森荣老师提出激发学生的兴趣，段婷婷老师提出可以提供适当的挑战，林凡晨老师提出创造积极学习环境，付琳老师特别提出日常教学中要培养学生良好的学习惯，大家都有所收获。   

  事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得。阅读，遇见更好的自己。（通讯员 刘玉凤 阮梦蕊）