临沂八中举行半亩方田读写团队一月、二月读书交流会

　　活动伊始，王敏对加入半亩方田读写团队的7位新老师表示祝贺和欢迎，并请新老师依次进行自我介绍。随后，王敏向新教师介绍半亩方田读写团队。

　　魏志南老师分享了她读《教师：挑战》的收获。她提到本书指导教师关注孩子心理，运用适当的教学方法，调整和改进孩子。并且以细致入微的心理动力分析为我们提供正确的教育方法，帮助孩子获得学校里的成功。

　　张英老师分享了她读《深度思维》的所感所悟——所谓深度思维，是相对于“浅度”思维而言的，深度思维拥有较长的思维逻辑链，能够认知较长的因果链条；能够突破自我中心的局限，灵活切换看待问题的视角；能够处理较大的信息量，在杂乱的信息流中保持思维能力；能够在宏观视角上分析问题，认知事物所处的生态的特性、事物的长期趋势等。这看起来比较复杂，但深度思维能力是可以培养的，是可以通过具体可操作的训练得以培养的，这一点，也是本书的最大贡献之一。

　　随后读写团队的每位成员依次分享自己的读书收获，形式多样，畅所欲言。吕凤霞老师分享自己的阅读收获，并将知识应用于实践，分享了自己的教育叙事，默默关注“问题学生”，于无形中影响学生的学习状态，引起老师们热烈讨论。

　　通过读书活动老师们收获满满，伴着这份喜悦此次读书活动接近尾声。（通讯员 王蓓蕾）