齐心协力共发展，专业培训促成长——临沂兰山特校举行教师培训活动

　　鲁网2月18日讯 课堂观察是开展教研活动，提高教学效果的专业听评课方式。为帮助教师了解融合课堂观察相关知识，提升教师的专业能力，2月17日，临沂市兰山区特殊教育学校举行“融合课堂观察与个案研究”培训会，全体教师参加了此次培训。

　　南京特殊教育师范学院的王培峰教授以《融合课堂观察与个案研究》为主题，从课堂观察研究综述、融合课堂观察研究提出的时代背景与意义、什么是融合课堂与融合课堂观察、融合课堂观察的基本内容概述、融合课堂观察的基本策略及融合课堂观察报告与运用6个方面介绍了融合课堂观察基本认识与操作要点。 

　　王培峰还指出，融合课堂观察虽然不能替代以普通课堂观察方式对普通学生学习与教师活动的一般性观察。它以对特殊需要学生平等参与课堂、融合发展的特定价值关怀，弥补和丰富了“有特殊需要学生”的普通课堂观察的内涵，拓展了课堂观察的内容体系和实施策略。此次培训对改进融合教学、促进特殊需要学生融合发展和教师专业发展，特别是对做好教研工作具有重要作用。除此之外，融合课堂观察的相关经验对于特殊教育课堂也有一定的借鉴意义。（通讯员 臧艳红）