临沂朱夏小学用“思维导图”助力“线上学习”

   鲁网2月19日讯 临沂朱夏小学四年级的语文老师们把思维导图引入语文的预习中，利用文字与图画相结合的方式，把各级主题关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。在备课中，把课本和互联网资源相结合，充分备课。在引导学生学习时，利用线上直播，细化步骤，进行方法指导。老师们的引领从如何画思维导图展开。首先在A4纸中间确定主题，图文结合。接下来画分支，一种分支一个颜色，注意颜色搭配。一级分支最粗，而且有一个由粗到细的渐变，在分支上写上关键词。二级分支略细同样画法，在二级分支上展开对一级分支相对具体的描述。其他分支依次类推。

　　接下来就从《乡下人家》一课开始了实践应用。首先在纸的正中间写上“乡下人家”，同时进行线条的勾画。接下来一级分支上写上“屋前瓜藤绕”，再画二级分支写上“瓜、藤叶”，同时辅以生动的图画。其他部分依次类推。思维导图的方法不仅调动了左右脑的潜能，而且调动了学生的积极性，真正寓教于乐，寓乐于学，形成大语文课堂。（通讯员　唐艳 刘士锋）